Inhoud

Nummer

Download

• Teamwork, Collaboration and Shared Leadership: The Ingredients of Effect ive Organizations Dr. J. Jay Marino & Sue Ann Marino
• Opbrengst gericht werken, opbrengst gericht denken: Gerrit Kramer & Rien Spies
• Van netwerk naar professionele leefgemeenschap: Annemarie van Son & Rien Spies
• Interview: Welmoed Dijkstra
• Inspiratie: Ursulien van Berge-Bakkum
• Handelingsbekwaamheid,verantwoordelijkheid en ‘passendheid’: Kees van der Wolf
• Interview: Wim van den Broek
• De leraar: pedagoog én professional: Anneke Bax & Fred Koster
• Film: Yo, También
• Duurzaam Opvoeden & Ontwikkelen (DuOO ): Marcel van Herpen
• Interview: Rob de Vries
• Leren lezen is niet alleen techniek
• Interview: Agnes Kerssens
• Goed lezen: Annemarie van Son
• Boeken

• We zijn allemaal verschillend
• Interview: De Hoeksteen
• Interview: De Evenaar
• Interview: Het Baken
• Praktijkvoorbeeld: De Rietvink
• Praktijkvoorbeeld: Paus Joannes
• Interview: De Tamarinde
• Praktijkvoorbeeld: De Windroos
• Interview: De Roos
• Interview: De Loopplank
• Interview: Willibrord
• Interview: De Bijenkorf
• Interview: De Oceaan
• Interview: De Rietvink
• Praktijkvoorbeeld: Octant
• Praktijkvoorbeeld: De Piramide
• Interview: De Westerkim
• Interview: De Petraschool
• Praktijkvoorbeeld: De Golfbreker
• Interview: De Vuurvogel
• Column: Steve Bell

• Interview: Luc de Vries, algemeen directeur AGORA
• Coördinatoren Ondernemend Leren
• Werkplan directeuren
• Wormerwieken: Kerstkunst Carrousel
• De Rank: Muziek
• De Golfbreker: Talentenklas
• Paus Joannes: leerlingondernemingen
• Overzicht Marktplaatsen
• De Hoeksteen: Op Reis
• Johan Hoogeboom: Werkplan talentontwikkeling
• Octant: De literaire school
• De Korenaar: Een nieuwe impuls
• De Windroos: Echte uitdagingen
• Column: Gea Beukema, mijn werk, mijn passie

• Busreclame
• Twee bevlogen ondernemende golfbrekers
• Een goede stem houdt de aandacht vast
• Ondernemend, ondernemend leren!
• Ruimtelijke Onderneming groep 1-2-3
• Alles in 1: Kinderen aan het woord op WormerWieken
• Ondernemen als het realiseren van een droom
• Kinderspelen
• Mozart for kids

• Pluk de Dag
• De reis naar Amerika
• Inclusief onderwijs: alleen iets voor tovenaars
• Ja-maar
• Congres passend onderwijs in een inclusieve samenleving
• Interview over Passend Onderwijs met Jeanet Pols
• Vanuit de ronde tafelgesprekken
• De reis naar Oostenrijk
• In gesprek over ……………….Leren aan de Zaan
• Bezoek uit IJsland
• Anne Bax en Rien Spies in gesprek met de heer André Drost
• Er was een congres
• De twee projectgroepen
• De verklaring van Salamanca

• Vooraf
• Wantrouwen ontwricht, vertrouwen geeft evenwicht
• Schoolprofilering
• Schoolprofilering actueler dan ooit
• De Golfbreker..., mensen maken de school, mensen maken de wereld
• De Korenaar..., een school waar ieder kind zich gekend mag weten
• De Westerkim.., de school waar kinderen laten zien wat ze kunnen...
• Het Baken..., op weg naar een profielbeschrijving
• Twee weken lang geen ADHD
• Met internationale partners voor een gezamenlijke onderneming
• Wij runnen de speel-o-theek
• Maken en gebruiken met Oma en Annabel

• Het stenenproject van groep 2 -3
• Ondernemende activiteit: Werken in schooltuinen
• Talentontwikkeling en Meesterschap op een songfestival
• Samen op wereldreis
• Talenten: Voor mij, voor de school, voor Agora, voor de samenleving
• Buitenlandse gasten in onze school
• Talent, Ondernemend, Project, TOP onderneming!

• We maken samen een aflevering van Marktplaats
• Een boek over ondernemend leren
• The sky is (not) the limit
• Foto-impressie bijeenkomst
• Ondernemendheid op dire niveaus: bestuur, team, leerkracht
• Op bezoek in een drukkerij
• Glen Mills school: Een school voor winnaars
• Ruimte voor initiatieven van leerkrachten
• Het Europees Platform, Kennisnet en Agora

• Interview met de burgemeester van Zaanstad
• Rembrandt is leuk!
• Dertien gasten in de klas
• Een verhalend ontwerp bij het boek "De geschiedenis van Ferdinand"
• Op bezoek bij baby-uiltjes, een echte onderneming
• "Ik kan niks"
• Een koor van leerkrachten op het korenfestival
• Ondernemend leren: Een beknopt overzicht van vijf jaar werk

• Column Fons Kuijk: Ondernemen , niet bang iets moeilijks aan te pakken
• Voorwoord "meesterschap"
• "Mag ik aan mijn eiland?"
• "Speelgoed ......., wat zeg je? Speel goed!!"
• Een verhaal over een olifant en een bezoek aan Artis
• Leerlingenzorg en ondernemend leren
• Korenfestival 2005
• Nieuwsgierig naar de kunstuitleen in groep 5...

• Column Hubert de Waard: de ondernemende organisatie
• Voorwoord: De laatste van dit schooljaar
• Ondernemende kleuters op De Tamarinde
• De Keizel: de keuken en het restaurant als ons bedrijf
• Schema: we gaan een stuk van Shakespeare opvoeren in het Zaantheater
• Ondernemen kost moeite
• Ondernemend leren in breder perspectief
• We maken een digitaal prentenboek voor Zweedse kinderen
• Meester worden in het maken van een graffiti

• Column Lydia de Vries: Beleidsadviseur KvK
• Voorwoord: Marktplaats, niet te verwarren met ...
• Talentontwikkeling op de Willibrordschool
• Koken met kleuters
• Sjalom en Petra-school: een breed onderwijs/ zorgcentrum
• Zweedse collega's bezoeken onze school
• Een aanzet tot een navigatiesysteem bij ondernemend leren
• Plannen voor de toekomst

• Column Wim Pieters: Directeur WTZ-groep
• Zien ondernemen doet ondernemen
• Een gast in de klas
• Het gastenboek
• Sint in burger te gast in de klas
• Welcome in my world
• Het schoolreisje
• Wegwijzers voor ondernemend leren
• In- en verkoop
• Impressies Schotlandreis

• Column Koos Breur
• Inzetten van eigen talenten door leerkrachten
• De bakklas
• De scheepvaartklas
• Een ouderavond als een bijzondere onderneming
• Een verhalend ontwerp: de stedentrip
• Talentontwikkeling bij leerlingen
• Ik wil graag een zombie zijn
• Poëzieroute door de wijk