Schoolprofilering
| Externe samenwerking |
| Het contact tussen De Educatieve Stad en Scholen met Succes dateert van begin jaren '90. Scholen met Succes heeft sindsdien het gedachtegoed t.a.v. schoolprofilering van De Educatieve Stad geadopteerd. Beide organisaties werken met dezelfde benadering (via de zes sleutelvragen en het ontwerpen van een profielschets). Toch hebben beide hun eigen accenten. De Educatieve Stad richt zich bij schoolprofilering primair op het interne proces: het onderwijs in de school. Het streeft bij schoolprofilering naar eenduidigheid binnen het werken in de school en het ontwikkelen van enthousiasme binnen een team. Ondernemend Leren neemt daar een belangrijke plaats bij in. Bij Scholen met Succes ligt het vertrekpunt bij het genereren van externe aantrekkingskracht van de school en positieve beeldvorming. Ondernemend Schoolleiderschap is daarbij een kernbegrip. |
Schoolprofilering vanaf augustus 2010 via Scholen met Succes |
|
De samenwerking is recent in een nieuwe fase gekomen.
De Educatieve Stad draagt alle opdrachten voor schoolprofilering over aan Scholen met Succes.
Dat doen we natuurlijk niet zomaar.
Zorgvuldige voorbereiding ging hier aan vooraf. Marianne Schuurmans heeft een uitgebreide training verzorgd,
waaraan werd deelgenomen door medewerkers van Scholen met Succes en van De Educatieve Stad.
De beide benaderingen van schoolprofilering, intern (het onderwijsgebeuren) en extern (gerichtheid op plaats van de school in de omgeving),
kwamen aan de orde en werden op elkaar afgestemd.
Marianne Schuurmans wordt door Scholen met Succes als coach betrokken bij de meer intern, op het onderwijs,
gerichte profileringstrajecten. Het succesvolle boek "schoolprofilering" is door Marianne herschreven en aangevuld met
ervaringen uit Scholen met Succes. Het is verschenen in November 2010 en uitgegeven door Scholen met Succes.
Wij zijn er van overtuigd dat schoolprofilering hiermee in goede handen is!
Kijk verder op website Scholen met Succes. |
| |